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Pour rendre plus vivants les croquis que je fais en géographie, je fais une parodie de commentateur sportif sur la mondialisation pendant l'exercice. Suis-je normale ?

Auteur : Philibert Pivot, il y a longtemps
 3 moi aussi.

Ils sont dans le même cas

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Com#20630  | score:-4  +1 -1 | Par Danitza Vélocipède

tu crains boufone

Com#85647  | score:1  +1 -1 | Par toufou62

Commentaire très utile dont on se passerait volontiers.

Soutien#20632  | score:2  +1 -1 | Par Nastasia Alopécie

C'est une très bonne façon de réviser en s'amusant un peu, de moins se faire déféquer en cours.

Com#42920  | score:1  +1 -1 | Par M.Herman Sine früde

Vin sur vin j adore tu m enivre , encore!

Com#77859  | score:1  +1 -1 | Par flormal

Excellent, j'imagine la scène dans ma tête, ça m'a fait bien rire.

Com#98423  | score:0  +1 -1 | Par Eric Effiloche

Le proble8me de ces saucissons, c est qu une fois qu on y a gofbte9, les artues paraissent tre8s fades en comparaison.Bref, je ne reave plus que d une chose de9sormais : que SaucissonSec lance un syste8me d abonnement de toute urgence, pour pallier e0 cette nouvelle addiction gourmande

Blâme#98586  | score:0  +1 -1 | Par Laurent Roupe

Nous comprenons fort bien ce que pueevnt eatre des convictions et des valeurs.On ne vous a sfbrement pas servi ce que nous disons durant vos e9tudes universitaires parce que ce que nous disons est exactement le contraire.Nous avons de9cide9 une fois pour toutes et re9solument, de ce9der la place e0 l'inte9reat de l'enfant.Nous nous permettons de vous proposez cette re9flexion, sans vous demander de re9ponse spe9ciale. Il ne s'agit pas de tromper l'enfant. Quand vous parlez e0 votre enfant et ne lui dites pas tout ce que vous eates, en tant que femme par exemple, le trompez-vous ? Quand vous lui parlez d'une manie8re qui n'est pas celle que vous adoptez avec votre banquier, ou avec votre meilleure amie, le trompez-vous ? Quand eates-vous vraie , dans le fond ? Est-ce que le fait de cacher votre nature de femme e0 votre enfant est lui mentir par omission ? Non.Voile0 l'e9cueil. C'est pre9cise9ment en cela que l'enfant me9rite notre confiance : en ce fait que nous le voyons comme eatre unique, e0 qui nous adressons un langage particulier. Trompez-vous l'enfant ? Si l'on suit cette logique tout le temps! Vous n'eates jamais vous-meame avec l'enfant. Vous ne lui dites pas tout. Vous lui cachez plein de choses et de le0 e0 dire qu'il y a le0 double langage et duperie, le pas est facile e0 franchir.Et en meame temps non. Vous lui offrez une attitude diffe9rente.Ainsi, vous eates maman et enseignante, et pas seulement maman. Si vous n'eates pas seulement maman, mentez-vous ? Non. Vous adaptez votre attitude e0 une circonstance, celle des cours, e0 votre manie8re certes, mais toujours et invariablement diffe9rente de celle que vous eates quand vous eates la maman-ce2lin par exemple. On voit donc bien qu'il y a plusieurs manie8res d'eatre soi . Ce n'est pas mentir, ce n'est pas tromper.Il en va de meame en enseignement. Vous travaillez sur vous-meame et instaurez une ambiance qui est la vf4tre. Rigide si c'est dans votre tempe9rament ou rele2che9e si c'est votre manie8re de faire, de toute fae7on c'est subjectif et e7a peut eatre conside9re9 comme ruse et mensonge. Nous pensons que le0 n'est pas le de9bat. Le but est le bonheur de l'enfant. C'est votre manie8re de faire. Peut-eatre qu'une autre marcherait mieux, mais e7a correspond e0 ce que vous eates. En fait, aucune ne marcherait mieux avec vous, car vous n'allez pas eatre diffe9remment de votre tempe9rament, c'est le0 qu'il y aurait tromperie et effort surhumain.Mais en revanche, de meilleurs re9sultats encore viendront avec le perfectionnement, quand vous prenez la de9cision de faire mieux. Ce n'est pas tel que nous voulons eatre mais tel que nous sommes re9ellement , c-a-d une rencontre avec notre vraie identite9. C'est le0 que les choses se de9ploient.Par expe9rience, nous savons que l'enfant aime que son monde soit d'abord fiable, clair (il ne l'exprime que tre8s rarement mais il y trouve son e9quilibre), et il aime e9galement que les choses soient chaque jour plus faciles, avec de la nouveaute9, du renouvellement. D'of9 un chemin qui va depuis une base solide (un comptoir en Inde donne une bonne image) vers la de9couverte de nouveaux horizons, avec toujours la possibilite9 de retrouver et d'eatre alimente9 par cette base. Vous voyez ce que nous voulons dire ? Les essais de partir de rien se soldent par des e9checs, nous en connaissons plein. Et les tentatives de faire les choses de manie8re cool sont aussi des e9checs, il faut reprendre en main en cours de route ou la maman fait une grosse de9prime, une fatigue. Et les enfants ne sont pas faits pour accepter le durcissement en cours de route. C'est pratiquement invariable, sauf cas spe9cifique comme e9cole e0 la maison en voyage: le0, c'est le changement qui fait cadre et oblige e0 une organisation.Cela dit, tout le monde n'a pas le recul ou l'expe9rience ou n'a pas conduit la re9flexion d'aussi loin, avec autant d'enfants. Quand vous suivez 700 enfants, vous pouvez proposer des pistes. Ensuite, chacun et chacune adapte. Ce n'est pas un dogme, c'est un e9clairage: l'enfant a besoin de se9curite9 pour apprendre, il a besoin de re9ussites etc.Et nous savons bien qu'il y a un ide9alisme des jeunes parents qui est bien naturel. Nous racontons dans l'une de vos vide9os que ce qui conduit le plus souvent les parents e0 l'e9cueil, c'est leur bonne foi, leur envie de bien faire. Ils sont persuade9s (et ils s'apere7oivent tre8s vite, quand ils ont eu des enfants, qu'ils se leurraient) qu'en faisant les choses de tout leur cœur, e7a ne marchait pas comple8tement, qu'il y avait des e9cueils. C'est progressivement qu'ils entrent dans ce rf4le de parent qui n'est pas simplement eatre soi mais re9ellement be2tir.Sinon, nous ne brandissons pas la dicte9e ou un e9quivalent comme exercice incontournable, nous pensons qu'elle est tre8s utile et un outil parmi d'autres. Beaucoup d'autres. Mais nous savons qu'il y a beaucoup d'enfants qui ne ree7oivent rien de ce genre, il suffit de constater le niveau actuel des jeunes adultes. L'une des cle9, c'est la cre9ativite9. L'imagination. Ajoutons qu'il n'y a pas que le travail du cerveau mais aussi celui du cœur. Et l'alignement cœur-cerveau. Nous ne voulons pas vous encombrer avec ces travaux mais les choses avancent tre8s vite dans ce domaine et valident totalement cette approche d'ensemble qui est la nf4tre; e7a ne vient pas du hasard. Nous avons des re9sultats pour les enfants dont nous avons charge et conservons ces me9thodes e9prouve9es. Pour les bases, il n'y a pas grand chose e0 re9inventer, l'essentiel confirme ce qui s'est fait pendant longtemps (hm oui, cent ans d'expe9rience ou plus valent sans le moindre doute mieux que les ide9es non e9prouve9es) mais vous avez raison quand vous dites avec nous qu'il y a eu aussi des de9couvertes depuis; d'ailleurs, si vous nous suivez, si par exemple vous lisez nos articles sur comment fonctionne le cerveau et comment l'aider, vous verrez que nous ne proposons pas grand chose d'orthodoxe, et que les avance9es en neurosciences nous inspirent beaucoup plus que le reste depuis des de9cennies. Le cerveau est l'une des cle9s. Nous insistons beaucoup le0-dessus.Bonne chance dans votre parcours et merci pour ces e9changes !

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